一、教学目标
1.学生更加热爱家乡，产生责任感和使命感，树立建设家乡的信念。
2.学生更加了解家乡的山水，加深对家乡景象和人的印象。
二、教学重点:
学生更加了解家乡的山水，加深对家乡景象和人的印象。
三、教学难点:
学生更加热爱家乡，产生责任感和使命感，树立建设家乡的信念。.
四、教学过程，
（一）导入新课
教师引导学生回答什么是家乡，你的家乡什么样，激发学生兴趣，进入本节课《我爱家乡的山和水》的学习。
（二）讲授新知
活动一:找家乡。
教师出示中国地图，引导学生在地图上找到自己的家乡
活动二:说家乡。
1.教师引导学生回答我们的家乡景色怎么样，有哪些吸引你的地方呢
2.观看一段视频，欣赏我们家乡的风光。
3.视频播放完毕后由学生介绍家乡。
4.教师引导学生当导游，将美丽的家乡介绍给大家。
预设:我的家乡在济南的历下区。历下区里有好多美丽的风景，有趵突泉、大明湖、五龙潭还有黑虎泉等等。除了水还有山，千佛山就很好。
教师进一步引导:除了家乡的美景让人喜爱，你的家乡还有什么吸引你的地方呢
预设:还有家乡的人。我们家的邻居都很友好，乐于助人。
活动三:赞美家乡。
1.教师引导学生回答，如果让你对家乡说一句赞美的话，你会说些什么呢
2.教师引导学生回答会选择什么方式赞美家乡、
3.学生画出自己心中的家乡的名片，并介绍为什么这样画。
（三）巩固拓展
1.教师呈现图片并引导:这里有4位小朋友也带来了她们的家乡图片，想不想看一看谁来说一下她们的家乡在哪里第一幅是黄土坡，第二幅是在偏远的山区，第三幅是在大城市，第四幅是在草原。
2.教师引导学生总结:无论家乡是在偏远的农村还是在繁华的城市，是美丽的草原还是荒凉的黄土高坡，每个人都觉得自己的家乡最美，都最爱自己的家乡!
（四）总结体会
家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方，我们都热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后能为自己的家乡贡献自己的力量。
（五）课后作业
把画的家乡的明信片分享给你身边的朋友们，给他们说一说家乡的山和水。
板书设计:
略