【答案解析】(1)评价：
发现法即发现学习的方法，是一种掌握学科知识结构，掌握学科的基本态度和方法的学习方法。
①这种方法能充分发挥学生认识的积极性和主动性，使他们认识活动的内部过程，经常发生猜想、困惑、期待等，促使学生去寻找理由和证明。
②它能激发学生学习的兴趣，使其用科学的观点来评价现象和事物发展的过程从而学到科学的认识方法。
(2)意义：
有利于培养学生的创新意识；提高我国产业的高科技含量，加快我国现代化的步伐；提高我国在国际上的竞争地位。(此部分为开放性答案，视考生答题的完备性与逻辑性，酌情判分)
(3)运用的步骤：
①创设问题的情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决或必须解决的问题。
②学生利用教师和教材所提供的某些材料及所提出的问题，得出解答的假设。
③学生从理论或实践上检查自己的假设，学生间有不同的观点，可以展开讨论或辩论。
④学生对问题的争论作出总结，得出共同的结论。
(4)运用发现法的基本要求：
①教材所创设的问题情境，应是学生独立研究力所能及的“最近发展区”。
②要使学生树立信心，产生兴趣，相信自己能独立解决问题。
③帮助学生找出需要研究的问题和事物之间的内在联系，指导学生组织已有的知识来促进新的发展。
④把学生的发现与系统知识的掌握结合起来，把学生的独立学习与教师的指导结合起来。