某研究者进行一项以教学方法为自变量,学习成绩为因变量,智力为额外变量的实验。下列选项中,最能有效控制额外变量的方法是( )
消除法
恒定法
等组匹配法
双盲实验法
智力属于被试本身的特质会有个体差异,作为额外变量需要被控制,无法通过消除或恒定的方法控制,最有效的方法是等组匹配法,即根据被试的智力表现。将被试人为的划分为具有相同特质的若干组,使各组被试的智力水平在一定范围内保持同质。