【正确答案】（1）班杜拉观察学习理论对材料的解释：①班杜拉认为，观察学习是儿童学习的主要形式，品德学习也是通过观察学习完成的。不同的成人及同辈榜样是导致儿童大部分道德行为获得和改变的主要原因。儿童通过观察学习不仅可以缩短学习过程而迅速掌握大量的整合行为模式，而且还可以避免由于直接尝试错误和失败可能带来的损失或挫折。②儿童道德行为的习得受到观察者内部和外部因素的影响。内部因素主要指观察者的动机或认知水平。外部因素主要指榜样的示范性特征及其后果。在儿童的道德行为形成过程中，观察者本人、环境和行为三者是相互作用的。班杜拉的道德行为理论强调观察学习的重要性，具有重要的现实意义。美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，攻击是观察学习的结果。③由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，儿童很容易模仿其周围的人或影视作品里人物的攻击行为。有资料表明，经常看暴力影视作品的儿童容易出现攻击行为。也就是说，大众传媒的不良影响是产生攻击行为的一个很重要的原因。如果儿童经常观看暴力影视片、武打片，玩暴力电子游戏，会使儿童的攻击性心理得到加强。（2）改变方法：①消退法。对儿童的攻击行为，可以采取不加理睬的方法，使他们因得不到强化而逐渐减少。一项在幼儿园中的研究表明，对儿童的攻击行为采取消退法，而对其合作行为进行奖励，可以很快地减少他们的身体攻击和言语攻击，并能增加其亲社会行为。②暂时隔离法。暂时隔离是为了抑制某种特定行为的发生，而让行为者在一段时间内得不到强化，或远离强化刺激的一种行为干预方法。③榜样示范法。利用榜样示范法改变儿童的攻击行为有两种做法：a.将有攻击行为的儿童置于无攻击行为的榜样当中，减少他们的攻击行为；b.让有攻击行为的儿童观察其他儿童的攻击行为是如何受到禁止或处罚的。④角色扮演法。当利用角色扮演法改变儿童的攻击行为时，要注意让他们扮演不同的角色。首先，让他们扮演攻击者的角色；其次，让他们说出自己扮演此角色的心理感受；再次，让他们扮演被攻击者的角色；最后，让他们说出自己扮演此角色的心理感受。多次互换角色，能够提高他们自我控制冲动的能力。

【答案解析】无