【正确答案】[答案要点]
   张老师的教育行为是正确的，体现了“以人为本”的学生观，值得每一位老师学习。
   (1)“以人为本”的学生观倡导学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。作为发展中的人，学生还不成熟，不能要求学生十全十美，也应该看到学生是有发展潜能的。材料中，小强是调皮生，上课捣乱，同年级的其他班主任都不愿接收他，面对这一情况，张老师二话不说接纳他，并且没有责备他，而是耐心地巧用数学题来引导小强克服自身问题，最终小强在课堂表现中有了变化。这都表明张老师看到了学生的发展性及巨大的潜能。
   (2)“以人为本”的学生观倡导学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，表现出的兴趣、爱好、性格特征等部不相同。在教育教学过程中，要针对学生的自身独特性因材施教。材料中，小强数学学习很棒、活泼热情，但上课易捣乱。针对这一特点，张老师利用数学题来克服他的不足，并且根据小强的优势让其担任数学课代表，体现了张老师针对小强的自身特点而因材施教。
   (3)“以人为本”的学生观倡导学生是具有独立意义的人，是学习的主体。在教学中，教师要努力构建学生的学习主体，帮助、引导学生来学习，成为学生学习的促进者。材料中，为了帮助小强克服捣乱的毛病，设置了数学试题，并引导小强在回答中意识到“0”的意义，从而让小强联想到自身的问题，并表示要做一个为班级争光添彩的“数”。最后，张老师还发挥小强的优势，让其担任课代表，这样的做法构建了学生的学习主体，发挥了学生的学习积极性。