在李老师的课堂上，即使学生回答问题不准确，李老师也会给予鼓励，表扬学生回答正确的部分。李老师的做法( )。
正确，有利于激发学生学习的自信心
正确，有利于活跃课堂气氛
不正确，不利于学生掌握知识
不正确，会拖延教学进度
题干中，李老师的做法是赏识学生的做法，有利于激发学生学习的自信心，A项正确。鼓励和表扬学生与活跃课堂气氛没有必然的联系，B项错误。鼓励学生有利于学生主动探索，是利于学生掌握知识的行为，C项错误。李老师的做法是正常的教学行为，不会影响教学进度，D项错误。