教学过程:
一、导入新课
上节课我们学习了元谋人、北京人的生活状况，从中我们知道了在早期人类时期，他们的食物来源主要是采集和渔猎，以采集为主。现在，请同学们发挥自己的想象力，再和周围的同学讨论一下，原始社会的人们仅靠在野外采集食物为生，这种状况在一定程度上可以满足人们的生存需要，但也有很多不便之处，这种不便表现在什么方面怎样才能够避免这种限性
二、探究新知
在PPT上展示半坡人的房屋、磨制石器、生活用具及一些装饰品等。
学生带着问题阅读课文:半坡原始居民生活在距今什么时间的什么地点生产工具怎样他们种植什么作物住什么样的房子主要饲养何种家禽手工业制造有哪些等
在学生回答的基础上，师生共同归纳知识要点。
三、巩固练习
给半坡居民画一张名片，帮助半坡人认清自己和向他人介绍自己。
四、课堂小结
向学生询问: " 本堂课学到了什么"学生回答,教师进行补充总结。
五、课后作业
查找资料，对元谋人、北京人与半坡居民的生活进行对比，同时了解同时期的其他文化遗址。
六、板书设计：略