教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们品德。

自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化。

学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面。

德育要注重发挥知、情、意、行的整体功能。