《三条鱼》的儿歌教学活动开展包括以下几方面内容：
　　（1）活动目标（从三维目标方面制订）：
　　①在理解儿歌的基础上，用普通话有感情地朗诵儿歌，提高幼儿的认知水平。
　　②学习仿编儿歌，发展想象力和创造能力。如：“四／五……条小鱼水里游，……”，提高幼儿的技能水平。
　　③体验同伴之间团结友爱，在一起快快乐乐的情感；培养幼儿从小具有集体观念，提高幼儿的情感水平。
　　（2）活动准备：《三条鱼》歌曲及背景音乐；小鱼头饰；美丽的池塘背景。
　　（3）活动过程：
　　①导入新课：小鱼找朋友
　　a．教师扮演小鱼，一边做鱼游的动作，一边用缓慢的速度读出“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁”，并伴随孤独、苦恼的表情，此时轻声播放《三条鱼》背景音乐。
　　b．引导幼儿讨论：这条鱼怎么了？我们应该怎样帮助它？
　　②和小鱼做朋友
　　a．教师将小鱼头饰拿下，放在黑板上，请出另外一条鱼。
　　b．请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景，启发幼儿用简单的动作、表情来表现。
　　c．教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头”，并伴随高兴的表情。教师带领孩子学学动作，边学边做。
　　d．请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景，鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。
　　e．教师和两个幼儿一边做鱼游的动作，一边用较快的速度唱出“三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友”，并伴随愉快的表情。
　　f．给幼儿播放《三条鱼》歌曲并带领幼儿学唱歌曲。
　　③和小鱼做游戏
　　a．我们这么多小朋友都做小鱼的朋友，小鱼肯定很高兴!我们一起和小鱼做游戏吧!
　　b．在音乐声中，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同游戏的快乐。
　　④舞蹈小鱼儿
　　全班带上小鱼头饰，大家一起变成快乐的小鱼在美丽的池塘里尽情的游泳。教师示范舞蹈动作，幼儿跟学，让我们一起变成快乐的鱼儿。同时引导幼儿团结友爱、关心他人，感受共同游戏的乐趣。
　　⑤小结
　　让我们和我们的小伙伴们随着音乐尽情地舞蹈、快乐地游泳。游出池塘，游向广阔的大海吧!小朋友们回家后也带着爸爸妈妈一起做小鱼儿的好朋友，好吗？