“学校管理的一切方针政策、措施手段都要充分考虑对受教育者形成的影响，都要有利于受教育者的健康成长”，强调的是学校管理的（ ）。
教育管理的教育性是教育管理区别于一般管理的一个显著特性。教育工作是育人工作，教育管理是对育人工作的管理。教育管理的大政方针、规章制度、措施和手段等都应把育人工作放在第一位。