【正确答案】智力技能的形成分成五个阶段： (1)活动的定向阶段。这是智力活动的准备阶段。在该阶段学生要了解熟悉活动的任务，知道做什么和怎么做，在头脑中构成活动本身和结果的表象，对活动进行定向。 (2)物质活动与物质化活动阶段。物质活动是指运用实物进行的活动．物质化活动是指运用实物的代替物进行的活动。 (3)有声言语阶段。有声言语是一种外部言语，它是?种扩展的、出声的言语。本阶段要求学生离开物质或物质化的客体，以有声言语对活动的程序作精细的陈述，使智力活动向不直接依赖实物的出声言语过渡。 (4)无声的外部言语阶段。本阶段的特点在于智力活动的完成是以不出声的外部言语来进行的，即只看到嘴动听不到声音。 (5)内部言语动作阶段。这是智力技能完成的最后阶段，本阶段的特点是智力技能的结构成为压缩和自动化的形态，以内部简化的言语形式完成认知活动。