王老师在进行教学设计时，总是要思考教师“教什么”、学生“学什么”的问题。这种分析属于（ ）。
教学内容包括两个问题：一是针对具体情境中的学生，为使他们更有效地达成既定的课程目标，教师需要教什么、学生需要学什么；二是为使具体情境中的学生能更好地掌握既定知识。