布鲁纳认为，发现是教育学生的主要手段，学生掌握学科基本结构的最好方法是发 现法。所谓发现法，就是教师向学生提出有关问题，引导学生学习、搜集有关资料，通过积 极思考，自己体会、“发现”概念和原理。它是一种以培养学生独立思考、发展探究性思维 为目标，以基本材料为内容，使学生通过再发现的步骤来进行学习的教学方法。