问答题
请为下面的评论拟制一则标题。
“还罚我钱?教育教育不就行了吗?”
“我认错了,下次注意,还罚款啊?”
“罚款太狠了,挣点钱不容易。”
在整顿自行车秩序中,有些人对违章罚款颇有微词。在他们看来,骑车越线、闯灯、逆行、带人,没出事故,批评教育就行了,用不着罚款。
其实,我们并不是不教而罚的。每次整顿交通,都要大做宣传,大做教育工作,但还是有人不听。在这个时候,罚款就成为必要的手段了。况且,这也是世界各国通行的做法。它的目的正是为了教育、帮助人们树立法制和纪律意识。
而且,适当的罚款,会对违章者有较大的震动,被罚款一次,可以牢牢记取教训;相反,对违章者不罚,他可能扭头便忘了,下次照样我行我素。结果出了事故,罚多少款也来不及了。
对违章者来说,知道挣钱不易,那就要自觉遵守交通法规,这样,就不会被罚了;如果只是嘴上说挣钱不易,行动上还在肆意违章,那就是不但不知道挣钱不易,而且简直是明知故犯,拿自己和别人的生命开玩笑。
【正确答案】标题可以简要概括论题的范围,如《罚与教》、《该不该罚款》、《只教不罚行吗?》等等。
标题可以鲜明地体现中心论点,如《为教而罚》、《罚出规矩》、《罚出秩序》、《以罚治乱》、《生命没有下一次》等等。
标题还可以直接表明作者的倾向,如《只教不罚,不行!》、《别把生命当儿戏》、《莫拿生命开玩笑》等等。
标题的制作还可以变换句式,使其更为新颖、吸引人。如《罚?罚!》,虽为同一个字,但由于标点符号的变化使题义丰富而鲜明:该不该罚款?不罚不行!在炼字炼意中使标题同时兼有准确、鲜明、精当、吸引人等特征。
【答案解析】