“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
顺序性
不均衡性
阶段性
个体差异性
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违背了人的身心发展的个别差异性。