帕瑞对大学生的思维特点进行了深入研究，他们认为进入成年初期后，由于个体渐渐意识到就同一个问题存在多种观点以及多种解决方法，这些因素使个体思维中逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多，个体的思维从以形式逻辑思维为主向以辩证逻辑思维为主过渡。帕瑞将这种过程分为三个阶段：二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段。

[选项个数]4