【答案解析】教学过程:
一、情景导入
教师演唱歌曲《花儿与少年》。
引导学生说出是哪个地区的民歌。从而引出本课内容。
二、新课教学
1.初听音乐。完整播放器乐合奏《花儿与少年》录音，思考:器乐合奏与歌曲带来的不同效果有哪些结合学生答案讲解四部和声的简单知识。
⒉.复听音乐。弹唱《花儿与少年》主题旋律，学生随音乐视唱旋律。
3.指法教学。全班分四组进行分声部视谱，引导学生分析旋律的音域，找出手指的最佳演奏位置。
4.细节处理。讲解第1、3、5小节前八后十六和前十六后八节奏型的演奏注意事项，如:演奏完第一拍后不要停顿，要和第二拍的十六分音符无缝衔接。
三、巩固环节
1.全班分小组进行练习
⒉各组汇报练习成果，教师点评。
四、音乐活动
为作品编配打击乐伴奏，教师指挥全班共同表演。
五、课堂小结
师生共同总结。
板书设计:略