多选题 教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有______。
  • A.对理解能力有限的低年级学生
  • B.理解能力较高的高年级学生
  • C.学生没有相反的观点时
  • D.学生原本就有相反的观点时
  • E.说服的任务是解决当务之急时
【正确答案】 A、C、E
【答案解析】[解析] 对B和D两种类型的学生必须既提出正面材料，又出示反面材料，以增强学生对借误观点的免疫力。