问答题
设某信息管理系统在需求分析阶段已经收集到下列信息：
学生信息：学号、姓名、性别、出生日期、所在系号、系名、系办公电话
学生学籍异动信息：学籍异动类型(如因病休学，任村官保留学籍，农村任教保留学籍等)、异动类型说明、异动时间
教材信息：教材号、教材名、使用该教材的课程号、课程名、课程学分
该业务系统存在如下规则：
Ⅰ．一个系管理多名学生，每个学生只由一个系管理
Ⅱ．一本教材仅用于一门课程，一门课程可使用多本教材
Ⅲ．一名学生可选修多门课程，一门课程可由多名学生选修
Ⅳ．学生选修的课程要在数据库中记录课程成绩
Ⅴ．一名学生可能会有多条学籍异动信息
①请根据以上描述信息画出合适的ER图。
②将ER图转换为满足3NF的关系模式，并标出每个关系模式的主码(用下画线标注)和外码。
【正确答案】[*]
【答案解析】[解析] ①“管理”联系及联系的基数画对给分，有错不给分；
“系”、“学生”、“课程”、“教材”实体集及属性全部画对给分，有错不给分；
“选修”联系及联系的属性、基数全部画对给分，有错不给分；
“使用”联系及联系的基数画对给分，有错不给分；
“学籍异动”实体集及属性全部画对给分，有错不给分；
“学生_异动”联系及联系的属性、基数全部画对给分，有错不给分。
②
系({{U}}系号{{/U}}，系名，系办公电话)
学生({{U}}学号{{/U}}，姓名，性别，出生日期，所在系号)
外码：所在系号
课程({{U}}课程号{{/U}}，课程名，课程学分)
教材({{U}}教材号{{/U}}、教材名，课程号)
外码：课程号
选修({{U}}学号，课程号{{/U}}，成绩)
外码：学号和课程号
学籍异动({{U}}异动类型{{/U}}，异动说明)
学生_异动({{U}}学号，异动类型{{/U}}，异动时间)或学生_异动({{U}}学号，异动类型，异动时间{{/U}})
外码：学号，异动类型
注：关系模式全部正确(包括主码和外码)给分，有错不给分。