简答题 某中学为提高课堂教学的实效性,开展了一项实验研究。研究者在随机选取了本校初中二年级800名学生,并用随机化法将学生分为两个班,分别采用“传统教学”和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年,实验前后分别用数学学业水平测试试卷A和B,对两个班学生进行测试,通过实验前后测试成绩进行对比分析,比较两种教学模式的教学效果,请按要求答题。
问答题 79.指出该实验的自变量、因变量和额外变量。
【正确答案】自变量是教学方法,分为传统教学和小组式学习两个水平,因变量是学生的测试成绩,额外变量包括:两班同学原有基础,两班原有师资队伍的教学水平,历史,成熟,前测后测等。
【答案解析】
问答题 80.写出该实验设计类型的名称及格式。
【正确答案】该实验设计属于随机实验组控制组前测后测设计,其没计格式如下:
【答案解析】