教师职业角色意识形成经历三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。角色信念阶段，教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理需要。这时教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，并视其为自己行动的指南，形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感。