单选题     As parents, we want our children to reach their full academic potential. We read to them, encourage their special talents, and support them when they have problems. If they choose to participate in music or sports, we also help them reach their potential in those areas. These are all good goals.
    There is, however, an even more important goal. It is a goal more difficult than excellence in arithmetic or soccer or the violin. Parents are responsible for providing their children with a moral compass. They need to nurture and treasure goodness in their children. Every child has the capacity to become a good, decent human being. To fulfill this capacity, children need the guidance and support of parents and other adults. Raising good, moral children is the most important job we will have.
    What is a good, decent human being? While we may differ on some details, most would agree that respect for others, kindness and caring, honesty and honor, and a reverence (尊重) for life are key. Good, decent human beings are people with a firm sense of direction and purpose—a moral compass—to guide their lives. Children need our help to develop these characteristics and values.
    While most people try to act with honor and kindness, doing so consistently is difficult and requires lifelong effort. Goodness is not easy for an adult, and it is even more difficult for a child. They do not have the knowledge, experiences, or cognitive skills to understand the impact and consequences of their actions.
    Reinforcement is sometimes an efficient approach to building positive behavior. The child behaves in a desired way and the parents provide reinforcement. The behavior then typically increases in frequency. This approach works for teaching 'Please' and 'Thank you'. The new behavior is maintained, because it helps the child get along in the world.
    Loving, everyday interactions are the beginning of raising moral children. The child who falls and receives adult concern learns how to treat others kindly when they stumble (绊倒). The child who makes a mistake and is encouraged to try again learns how to support others. When parents intercede (调解）graciously for their child, the child can see the basis for friendship. When we treat children with respect and care, we provide a positive model of how to behave. These early experiences establish patterns for their treatment of others.
单选题     What does the author say is an even more important goal for parents?
 
【正确答案】 D
【答案解析】本题问的是作者称对于父母来说什么是更为重要的目标。第二段首句提到，但是，还有一个更为重要的目标，下文对此做了解释，这个目标比在算术、足球或小提琴方面取得优异成绩难得多，父母有责任给予孩子一个道德准则，他们需要培养并珍视孩子的美德，每个孩子都有能力成为一个善良、正直的人，要具备这样的能力，孩子需要父母和其他大人的指导与支持。最后，作者总结说，养育出善良、有道德的孩子是我们最重要的工作。由此可知，作者认为让孩子成长为有道德的人是家长更为重要的任务，故本题选D。 [参考译文] 作为父母，我们希望自己的孩子可以将学习方面的潜力完全发挥出来。我们读书给他们听，鼓励他们培养自己的特长，并在他们遇到问题时给予支持。如果他们选择了从事音乐或者体育，我们也会帮他们在那些领域发挥最大潜能。这些都是美好的目标。 但是，还有一个更重要的目标。这个目标比在算术、足球或小提琴方面取得优异成绩难得多。父母有责任给予孩子一个道德准则。他们需要培养并珍视孩子的美德。每个孩子都有能力成为一个善良、正直的人。要实现这样的能力，孩子需要父母和其他大人的指导与支持。养育出善良、有道德的孩子是我们最重要的工作。 什么样的人是善良、正直的人呢？也许我们的回答在一些细节上会有所不同，但大部分人都会认为，尊重他人、善良体贴、诚实正直、尊重生活是最重要的品质。善良、正直的人拥有坚定的方向感和目标感，也就是道德准则，来指引着他们的生活。孩子需要我们帮助他们培养出这些品质和价值观。 虽然大多数人都会尽量表现得正直、友善，但一直这样做很难，需要一生的努力。善良对于成年人来说并不容易，对孩子来说就更加困难。他们没有相关的知识、经历以及认知能力来理解自己的行为可能产生的影响和后果。 有时，强化是培养积极行为的有效方法。当孩子的表现符合期望时，父母就给予强化。之后，这种表现通常会越来越频繁。这个办法适用于教孩子说“请”和“谢谢”。因为它帮助孩子应对这个世界，所以这种新的行为就被保留了下来。 爱和每天的互动是培养有道德的孩子的开端。在跌倒后得到大人关心的孩子学会了当别人绊倒时如何友善地对待他们。在犯错时被父母鼓励再试一次的孩子学会了如何去支持他人。当父母为孩子友善地调解矛盾时，孩子会明白友谊的基础。当我们尊重并关爱孩子时，我们为他们树立了该如何表现的积极榜样。这些早期的经历决定了他们今后对待他人的模式。
单选题     What do most people think can be crucial to becoming a decent human being?
 
【正确答案】 C
【答案解析】本题问的是大部分人认为什么对于成为一个正派的人是至关重要的。第三段首句作者以问句的形式指出：什么样的人是善良、正直的人呢？下文对此进行了解释，也许我们的回答在一些细节上会有所不同，但大部分人都会认为，尊重他人、善良体贴、诚实正直、尊重生活是最重要的品质。由此可知，C项“善良、诚实”包括在其中，故本题应选C。
单选题     Why is it difficult for a child to act with honor and kindness?
 
【正确答案】 B
【答案解析】本题问的是为什么对孩子来说做到正直并且友善并不容易。第四段第二句提到，善良对于成年人来说并不容易，对孩子来说就更加困难。接着解释了原因——他们没有相关的知识、经历以及认知能力来理解自己的行为可能产生的影响和后果。分析选项可知，只有B项“孩子还不够成熟来做到这样”与这一意思最为接近。正是由于孩子不够成熟，认识不到自己的行为可能带来什么样的影响，所以他们很难做到正直和友善，故B项为正确答案。原文提到，善良对于成年人来说并不容易，对孩子来说就更加困难，两句话之间是递进关系，不是因果关系，故A项错误。C项和D项文中均未提及。
单选题     Why does the author talk about teaching 'Please' and 'Thank you'?
 
【正确答案】 D
【答案解析】本题问作者为什么谈到教孩子说“请”和“谢谢”。第五段提到，强化是培养积极行为的有效方法。当孩子的表现符合期望时，父母就给予强化。之后，这种表现通常会越来越频繁。然后，作者举例说这个办法适用于教孩子说“请”和“谢谢”，因为它帮助孩子应对这个世界，所以这种新的行为就被保留了下来。由此可见，作者谈到教孩子说“请”和“谢谢”是想用它来证明强化可以有效地培养积极行为这一论点，故D项正确。A项虽然从常识来看是正确的，但是文中并未提及，故排除。B项文中也未提及。文中虽然提到了说“请”和“谢谢”可以帮助孩子应对这个世界，但这并不是作者举这个例子的目的，作者只是为了说明这种行为是积极的，C项也可排除。
单选题     What is the purpose of the last paragraph?
 
【正确答案】 D
【答案解析】最后一段第一句指出，爱和每天的互动是培养有道德的孩子的开端。之后举例证明了爱和日常的互动是如何帮助父母将自己的孩子培养为有道德的人的。由此可知，D项正确。其他三个选项中的内容最后一段都有涉及，但都只是具体的例子，并不全面，故排除。