在学龄期后，青年(12～18岁)自觉没有能力持久地承担义务，感到要做出的决断太多太快。因此在做出最后决断以前要进入一种“暂停”时期，用以千方百计地延缓承担的义务，以避免同一性提前完结的内心需要。