形式教育论和实质教育论的争论，其实质是关于（ ）的争论。
直接经验与间接经验
知识与能力
分科与综合
知识与思想
形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授无关紧要；实质教育论强调教学的主要任务在于给学生传授知识，智力则无须进行特别的培养和训练。