1975 年，曾任联合国教科文组织汉堡教育研究所研究员的德国学者戴夫，根据世界各国对于终身教育的探讨，将终身教育理论概括成为 20 条，这成为 20 世纪 70 年代终身教育理论建设的重要里程碑。