这种说法是错误的。德育的功能决定学校德育的性质。德育所面对的时代特征和学生思想实际决定了德育工作的针对性和有效性；学生的身心发展特征决定了德育内容的深度和广度，并未决定德育的性质。因此这种表述是错误的。