单选题基于以下题干，回答问题：
人的行为，分为私人行为和社会行为，后者直接涉及他人和社会利益。有人提出这样的原则：对于官员来说，除了法规明文允许的以外，其他的社会行为都是禁止的；对于平民来说，除了法规明文禁止的以外，其余的社会行为都是允许的。

单选题为使上述原则能对官员和平民的社会行为产生不同的约束力，以下哪项是必须假设的?

A.官员社会行为的影响力明显高于平民。
B.法规明文涉及(允许或禁止)的行为，并不覆盖所有的社会行为。
C.平民比官员更愿意接受法规的约束。
D.官员的社会行为如果不加严格约束，其手中的权力就会被滥用。

【正确答案】 B

【答案解析】假设题。根据题意，题干的原则要表达的意思是：
有一些社会行为，法律既不允许，也不禁止。这类行为，禁止官员实施，但允许平民实施。

	法律允许的社会行为	法律没涉及的其他社会行为	法律禁止的社会行为
官员	√	×	×
平民	√	√	×

因此，要使题干的原则能对官员和平民的社会行为产生不同的约束力，必须假设B项；否则，如果法规明文涉及(允许或禁止)的行为，覆盖了所有的社会行为，那么，上述原则就不能对官员和平民的社会行为产生不同的约束力。

单选题如果实施上述原则能对官员和平民的社会行为产生不同的约束力，则以下各项断定均不违反这一原则，除了：

A.一个被允许或禁止的行为，不一定是法规明文允许或禁止的。
B.有些行为，允许平民实施，但禁止官员实施。
C.有些行为，允许官员实施，但禁止平民实施。
D.官员所实施的行为，如果法规明文允许，则允许平民实施。

【正确答案】 C

【答案解析】题干的原则是：对于官员来说，除了法规明文允许的以外，其他的社会行为都是禁止的；对于平民来说，除了法规明文禁止的以外，其余的社会行为都是允许的。因此，允许官员实施的行为，一定允许平民实施。可见，C项违反了这一原则，为正确答案。其余选项均不违反题干的原则。例如B项不违反。因为允许平民实施的行为，包括法律允许和法律既不允许，也不禁止这两部分；由题干，后一部分禁止官员实施。

单选题某次认知能力测试，刘强得了118分，蒋明的得分比王丽高，张华和刘强的得分之和大于蒋明和王丽的得分之和，刘强得分比周梅高；此次测试120分以上为优秀，五人之中有两人没有达到优秀。
根据以上信息，以下哪项是上述五人在此次测试中得分由高到低的排列?

A.张华、王丽、周梅、蒋明、刘强。
B.张华、蒋明、王丽、刘强、周梅。
C.张华、蒋明、刘强、王丽、周梅。
D.蒋明、张华、王丽、刘强、周梅。

【正确答案】 B

【答案解析】根据题干断定： ①蒋＞王； ②张+刘＞蒋+王； ③刘＞周； ④3优，2不优； ⑤刘不优。得出，不优的是刘、周，优的是蒋、王、张。进一步根据断定②，可推出，张的得分最高。即得分由高到低的排列是：张、蒋、王、刘、周。

单选题一项研究发现，1970年调查的孩子中有70%曾经有过龋齿，而在1985年的调查中，仅有50%的孩子曾经有过龋齿。研究者们得出结论，在1970—1985年这段时间内，孩子们中的牙病比率降低了。
以下哪项如果为真，最能削弱研究者们上面得出的结论?

A.被调查的孩子来自不同收入背景的家庭。
B.龋齿是孩子们可能得的最普通的一种牙病。
C.1985年调查的孩子比1970年调查的孩子的平均年龄要小。
D.被调查的孩子是从那些与这些研究者们进行合作的老师的学生中选取的。

【正确答案】 D

【答案解析】研究者得出的结论是孩子的牙病比率低了。如果被调查的孩子是从与研究者们合作的老师的学生中选取的，那么被调查的对象就不能代表所有的孩子，这个结论也就不具有普遍性了。这样就很好地削弱了题干的结论，故正确答案应选D。选项C对题干可能也有所削弱，但削弱力度不如D项。