【正确答案】 B

【答案解析】形式教育形成于17世纪，代表人物主要有英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐（被誉为“形式教育学之父”）。形式教育论者认为，人的心灵具有各种不同的官能，每一种官能都可以选择一种难度较高的材料加以训练、得到发展，从而转移到其他学习上去。教育的目的在于训练心灵的各种官能（记忆力、判断力等），而不仅仅是学习知识内容。题干中的观点与形式教育论相符，故选B。