在心理与教育测量中，测验误差与信度的关系是( )
系统误差控制得好，测验信度就越高
随机误差控制得较好，测验信度就越高
各方面误差因素都控制得好，测验信度才会高
通过多次反复施测才能减少误差，提高测验信度
解析：信度只考查随机的、偶然的误差影响，如被试样本、动机水平和注意力等因素的影响。随机误差越大，信度越低。