留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题， 随着中国社会政治经济的快速发展， 越来越多的青年农民走入城市。 在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体 —— 农村留守儿童。 根据权威调查， 中国农村目前 “ 留守儿童 ” 超过了 5800 万人， 其中 57.2 ％的留守儿童是父母一方外出，42.8 ％的留守儿童是父母同时外出。 留守儿童中的 79.7 ％由爷爷、 奶奶或外公、 外婆抚养， 3 ％的孩子被托付给某地亲戚、 朋友， 7.3 ％为不确定或无人监护。 这种状况容易导致留守儿童 “ 亲情饥渴 ” ， 使得他们在心理健康、 性格等方面出现偏差、 学习受到影响， 一些孩子甚至因此走上犯罪道路。
当前我国农村留守儿童面临哪些问题 ? 造成他们面临这些问题的原因是什么 ?
当前我国农村留守儿童面临如下问题：
①学习问题： 学习状况一般， 学习自觉性差， 纪律不强， 没有良好的学习习惯。 只是被动学习。
②心理问题： 心理封闭和情感世界问题。 “ 留守儿童 ” 由于在情感上缺少健全的关爱和沟通， 容易产生心理障碍。
③行为习惯问题： 由于缺乏有效监管和教育， 容易导致留守儿童的道德行为变差。
④观念问题： 留守儿童容易受到打工父母的一些观念的负面影响， 比如 “ 读书无用论 ” 。
⑤亲情问题： 留守儿童存在着严重的 “ 亲情饥渴 ” 。 亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。
⑥安全问题： 监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。
以上问题多是由监护方式引起的：
①隔代监护。 一方面由于血缘、 亲缘关系， 监护者多采用溺爱的管教方式， 较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放任， 而较少精神、 道德上的管束和引导； 另一方面祖孙辈年龄差距大， 观念不一样， “ 代沟 ” 明显， 难以相互沟通。
②上代监护， 即由父母的同辈人抚养的监护方式。 由于监护对象并非自己的孩子， 监护人在教养过程中难免有所顾虑。 不敢严格管教。这样。 上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式， 容易养成儿童任性的心理行为。
针对农村留守儿童的现状， 我们能采取哪些对策 ? 请结合社会实际进行阐述。
留守儿童无论是学业、 心理、 健康、 前途都是值得我们关注的方面。 为了改善留守儿童的问题， 可以尝试以下方式：
①建立 “ 留守儿童 ” 成长档案， 以学校为单位， 对全部 “ 留守儿童 ” 的生活思想、 学习和家庭教育情况进行调查摸底， 逐一登记造册； 建立反映其进步与不足的成长记录档案， 并实行动态跟踪及进行归档、 分类管理、 信息共通的工作程序， 根据档案记录情况有效地做好工作。
②建立 “ 留守儿童 ” 家长联系热线， 通过书信、 电话、 家访、 召开家长会等形式， 与 “ 留守儿童 ” 的家长主动沟通， 经常联系， 让家长及时了解、 掌握孩子的情况。
③为留守儿童增设一些课程内容和生活能力训练内容， 提高孩子的自我保护意识和法律意识， 增强生活自理能力， 养成良好生活习惯。