阅读《爱莲说》教学实录(片段)，按要求答题。
    师：好，同学们自己找出来的生词，我要请同学们靠自己的力量去理解意思，掌握理解的技巧。哪位同学先来?
    生：我只爱莲——
    师：你怎么知道“予”是“我”?
    生：猜的。(众笑)
    师：不得了啊，猜得不错。我们过去学过没有?
    生：沈括的《活板》里有。“异死，其印为予群从所得”。
    师：好，往下看还有什么问题?
    生：“之”字是什么意思?
    师：常见情况下，“之”字都应该怎么翻译呢?
    生：翻译为“的”。
    师：是的，“之”的常见意义是“的”，但是请同学们看一看，放在这里语句通不通顺?你们看，“我只喜欢莲花的……”好像不通吧。有一种“之”字老师说过应该怎么理解?回忆一下，《扁鹊见蔡桓公》中的?(提示，师生共读：医之好治……)这个“之”字应当怎样理解?
    生：助词，不译。
    师：正确。你总不能说“医生的喜欢治疗”(众笑)，这成什么话?那就变成日本人了。同学们在“之”字旁注上，记牢。
    对上述教学实录评价不恰当的一项是______。