教育心理学的些实验证明，不同师生关系的模式，对教育过程及效果可以产生不同的影响。其中较为著名的是李皮特和怀特在勒温指导下进行的关于集体气氛的研究。研究结果证明，在专制、民主、放任三种类型的领导方式下，成员间表现出不同的人际关系特点。