【教学过程】
(一)导入新课
大屏幕展示图片，创设情境：小明小时走了2km，小红小时走了km。提出问题：谁走的快些?
预设：比较谁走得快，就是比较小明、小红的速度。
学生根据已有经验列式：        
提出问题：谁走的快些？
预设：


(四)小结作业
1.提问：本节课，你有什么收获?
2.课后练习。
【板书设计】