案例分析题
小宝已经3岁了。这些天，孩子的“言行举止”比较特别。比如，有一天老师带孩子做户外活动时，小宝突然说：“太阳公公一个人在天上，他会不会孤单啊?太阳公公有家吗?有没有爸爸、妈妈?”
小宝特别不喜欢老师管他，总是“不听话”。比如，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过小宝有时也挺可爱的，比如，前天中午，老师帮小宝盛好饭。小宝一脸认真地说：“老师，你辛苦了。”
根据以上案例，回答下面问题：
【正确答案】幼儿正处于心理的高速发展阶段，也是心理发展的敏感期。提出“太阳公公会不会孤单”“太阳有没有爸爸、妈妈”，说明思维的发展，出现了最初的概括和推理以及问题意识的产生；不喜欢老师管他，表明小宝独立性的发展，已经有了自我意识，凡事想要自己决定；会说“老师辛苦了”，说明幼儿已经开始使用抽象的词语，但往往要和具体活动联系在一起。
【答案解析】
【正确答案】①注意保护幼儿的研究精神，不要打击幼儿积极认知的兴趣；②重视安全教育；③注重幼儿的“反抗期”教育，不要养成任性的性格，同时又不能耻笑、威胁幼儿。
【答案解析】