初中生小力的母亲长期在外地打工，没有时间和精力教育他。小力由父亲和奶奶照顾。小力稍不听话就遭父亲打骂，导致他对父亲怀有很强的敌意。奶奶疼爱孙子，对小力提出的所有要求都尽力满足。因为长期沉迷于网络，期末考试成绩不理想，小力被父亲痛打后不愿上学。社会工作者小张了解情况后，通过多次与服务对象进行平等、耐心、细致的交流，与其建立起了信任关系。
本案例中，小力的家庭教养方式有（ ）。
根据题意，奶奶过分溺爱，对小力的所有需求尽力满足，属于溺爱型教养方式；母亲长期在外没有时间和精力教育小力，属于放任型教养方式；小力稍不听话便遭父亲打骂，这符合专制型教养方式的特点(家长缺少耐心，管理方式粗暴)。故选BCD。
本案例中，小张应帮助的首要服务对象是（ ）。
服务对象是社会工作者直接服务或帮助的对象，是生活遇到困难、需要别人提供帮助的个人或人群。根据题意，小力是社会工作者直接服务的对象，是案主，首先要解决他的问题。父亲、母亲和奶奶都不是首要的服务对象，排除A、B、C三项。故选D。
本案例中，小张可以确立的工作目标有（ ）。
根据题意，小力长期沉迷于网络，有偏差行为，要纠正、提高他的自制能力；小力与父亲、母亲的沟通方式不合适，要改善。因此，社会工作者小张可以确立的目标有：纠正服务对象的偏差行为；改善服务对象的家庭关系；提高服务对象的自制能力。但是不能监督服务对象的家庭生活，因为其本身没有监督的权利，排除D项。故选ABC。
本案例中，小张运用的关系技巧有（ ）。
关系技巧是个案工作助人的核心要义，这一技巧包括真诚和有同理心的回应技巧，表现温暖和关怀的技巧，表明尊重案主的技巧。根据题意，小张对小力运用到的关系技巧有：尊重和同理心。另外倾听属于沟通技巧，评估属于过程技巧，排除A、D两项。故选BC。