(1)遗传素质的成熟程度制约着个体身心发展和发展的年龄特点；(2)它为个体一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制；(3)个体某些早期运动机能是直接建立在成熟的生理基础上的，只要机体某一部分达到成熟，某种技能就能出现；(4)个体某些机能是靠学习获得的，但也受成熟水平的限制。