在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时,由训练者向教师提供积极的归因,或让他们观察那些做出积极归因的示范,讲解其积极归因带来的心理与行为的积极影响等,这是归因训练中的______。
 
【正确答案】 C
【答案解析】