学前教师的职业道德是学前教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则，影响和制约着幼儿教 育工作的成败，学前教师要不断加强道德修养，提高职业道德水平。一般来讲，学前教师的职业道德素养 主要包括：
（1）较高的政治思想觉悟和高度的事业心。
（2）广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。
（3）科学的教学理论观念及教学组织能力。
（4）通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能。
（5）良好的个性心理品质。
​​​​​​（6）有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯。
学前教师的职业道德是学前教师应遵循的职业道德行为规范和必须具备的品德，学前教师必须在日常工作 中坚守自身的职业道德，并且要在工作中不断提升自身的道德修养，为儿童的成长起到良好的表率作用。