【正确答案】(1)课程目标是课程实施应达到的学生身心素质发展的预期结果，是对培养目标的具体化。它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是指导整个课程编制过程最为关键的准则。
(2)一般说来，完整的课程目标体系包括三类，即结果性目标、体验性目标与表现性目标。因此，目标的陈述也有相应的三种基本的方式。
①结果性目标的陈述方式。明确告诉人们学生的学习结果是什么。在设计时所采用的行为动词要求具体明确、可观测、可量化。这种指向结果性的课程目标，主要应用于“知识”领域。
②体验性目标的陈述方式。描述学生自己的心理感受、情绪体验应达成的标准。它在设计中所采用的行为动词往往是历时性的、过程性的。这种指向体验性的课程目标，主要应用于各种“过程”领域。
③表现性目标的陈述方式。明确学生有各种各样的个性化的发展机会和发展程度。它在设计中所采用的行为动词通常是与学生表现什么有关的或者结果是开放性的。这种指向表现性的课程目标，主要适用于各种“制作”领域。