【答案解析】由于我国尚处在社会主义初级阶段，现阶段社会生产力发展水平还不高，从局部来看，城乡之间、地区之间经济与文化的发展也不平衡，因此，不平等仍是无法完全解决的必然的现象。
(1)当前我国的教育不平等现象
①入学机会上的不均等
在我国，这主要表现在城乡之间和两性之间；在不同教育阶段，则主要表现在中等和高等教育阶段，尤其是高等教育阶段入学机会的不均等。
②学校资源的配置不均等
在物质资源方面，城乡之间、地区之间差异极大，尤其表现在中小学师资力量和教学仪器装备方面。
③受教育过程中的机会不均等
它主要表现为在教育、教学过程中，教师对不同学生的差别对待，如教师对不同学生的期望和态度的不同，教师与不同学生的交往时间和交往方式的不同，对不同学生的评价标准或评价方式的不同，公开的或隐蔽的对学生进行能力分组，贴上“好”、“坏”学生的标签等。
④学业成功的机会不均等
学生学业成功机会的不均等主要表现在不同地区之间教育质量相差较大；女学生的学业成功机会较少；不同家庭背景的学生学业成功机会不均等方面。
(2)“入学机会不均等”的原因及解决措施
①原因
造成高等教育入学机会不均等的原因是高考招生机会不公平。我国目前高考招生省区分数线反差过大以及省际名额分配不公的问题，是当今中国教育不公平的重要体现之一，其实质是目前我国高考招生机会不公平的问题。目前，由于高考招生机会不平等，导致了非常严重的后果，给很多考生及其家庭造成了巨大的影响，而且还给国家和社会建设带来了许多负面影响。造成高考招生机会不公平的原因有多方面，高等教育资源不足是其根本原因；长期形成的高考招生格局是其历史原因；高考招生政策的制定和实施是其人为原因。
②建议
a．取消各种加分奖励制度。为避免引起较大的负面影响，可以有计划地、逐步地取消现有的各种不公平的加分奖励政策。
b．改良配额制。改善当前对发达省区配额过多的现状；适当提高对落后省区的配额比例；适当提高考生人数众多省区的配额比例。
c．采取新的方式确定各省区的分数线。
d．在发展中促进高考招生机会的公平。高考招生机会公平是不断发展的过程，应该在发展中不断促进高考招生机会公平。