隐性课程(也叫潜在课程)是指那些难以预期的、伴随着正规教学内容而随机出现的0时学生起着潜移默化影响的那部分内容，通常包括渗透在课程教材、教学活动、班级气氛、人际关系、校园文化和家庭、社会环境中的文化价值、态度习惯、礼仪、信仰、偏见和禁忌等。