【答案解析】目前，我国新课程改革的发展趋势主要体现在以下几方面。
(1)新课改的教育理念更趋向人性化，更尊重学生的发展内涵。新课改主张“以学生发展为本”，具体说来，体现在为了每个学生的发展，为了学生的终身发展，为了学生的个性发展，为了学生的全面发展。
(2)在具体课程目标上，新课改也开始重视学生的学习过程、学习方法和情感发展。改变传统过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
(3)在课程结构方面，新课改更主张整合课程、活动课程。改变传统过于注重学科本位、科目过多和缺乏整合的状况，体现课程的均衡性、综合性和选择性；小学以综合课程为主，中学分科和综合相结合，高中以分科课程为主；高中阶段开设必修课与选修课，开设技术类课程，积极试行学分制管理；从小学到高中，设置综合实践活动课作为必修课，其形式包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育；农村中学可开设适合当地需要的职业技术课程。
(4)在课程内容选择方面，新课程更主张学习内容联系实际和学生生活。改变传统课程内容“繁、难、偏、旧”和注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活、现代社会和现代技术发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
(5)在课程实施方面，新课程更主张学生自主、自动地获得知识。改变传统教学强调接受学习、死记硬背和机械训练的状况，倡导学生主动参与、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。
(6)在课程评价上，新课改更主张过程性评价、发展性评价。改变传统课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥课程评价促进学生发展、教师发展和改进教学实践的功能。课程评价要从终结性评价转变为发展性评价、形成性评价。
(7)改变传统课程管理权限过于集中的弊端，实行国家、地方和学校三级管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 [解析] 考生应该对我国的新课程改革有详细的了解。除了明确记忆新课程改革的具体目标以外，还要知道新课程改革的背景、理念、总目标、内容、课程的设置与结构。