“教学与发展”的思想是（ ）提出来的。
赫尔巴特
巴班斯基
布鲁纳
赞科夫
赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。他的所谓一般发展过程，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。