阅读某教师教学反思片段，按照要求答题。
教学泰戈尔《金色花》时，有学生突然提出：孩子不见了，母亲却安然地散步、 做祷告、吃午饭、读书、伺候牲口，是否不正常？我本来应该及时回应学生的观 点，但当时反应不够快，没有想好怎么应对，简单带过了这个环节。
为了解决上述课堂教学问题，教师应该采取的有效教学措施是
A 项，“鼓励其他学生继续提出类似角度的问题”说法错误，面对 学生的疑问，教师应及时分析其产生的原因，引导学生深入解读文本，体悟文本 的思想感情。
C 项，“搁置突发性问题”说法错误。
D 项，“展开辩论活动”不 利于教师把控教学进度，也不是解决课堂偶发事件的最有效措施，且课堂讨论的 应该是有价值的问题。