【正确答案】不良品德学生的转化要经历一个由量变到质变的过程。这个转化过程大体可以划分为醒悟、转变与自新三个阶段。 （1）醒悟阶段 这是指不良品德的学生开始认识到自己的错误，从而产生改过自新的意向。这种意向可能在两种情况下发生，一是教育工作者的真诚关怀和教育；二是当事者开始认识到坚持错误的危害性。前一种改过自新的意向往往带有“感恩”的特点，如果不把这种意向与提高认识结合起来，那么，就可能随着时间的推移而逐渐减弱以至消失。后一种情况一般是在事实的教育和教育者的引导下，学生认识到其错误所造成的严重后果和理解了必须改正错误的道理。 （2）转变阶段 这是指不良品德的学生有了改过自新的意向之后，在行为上发生一定的转变。这是一种可喜的进步，但必须清醒地看到这仅仅是开始，在整个转变阶段必然要经过不断的矛盾运动才能最终成一个新人，在不断的矛盾斗争中，有时还会出现反复，即重犯以前的过错。反复的情况也有两中：一是前进中的暂时后退；另一种是教育失败出现的大倒退。前进中的反复不能同转变之前相提并论，它是处于量变阶段的一种正常现象，它说明已有态度尚未发生质的变化。 （3）自新阶段 这是指不良品质的学生经过较长时期的转变之后，不再出现反复，而进入到一个新的时期。在这个阶段，他们会以完全崭新的道德风貌出现在社会生活中，对前途充满着希望，决心忏悔过去，永做新人。这是态度发生了质的变化的结果，他们会以全新的态度对待生活。对那些已经转变的青少年要倍加关心和爱护，充分的信任、热情地鼓励，逐步提高要求、不断引导前进、任何歧视与翻旧帐的言行都是极为有害的。