教育家( )曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
卢梭
夸美纽斯
凯兴斯泰纳
柏拉图
题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。