多选题
某男，22岁，有父母陪同前来，系独生子。
父母因儿子上网、不读书、有时与家长顶嘴、脾气暴躁来求助。
该青年仪容及衣装服饰均正常，入座后说自己主要是情绪不好，后悔以往学习不努力，现在只是个专科生。回忆小学及初中学习都很优秀，升入高中后，不适应寄宿生活，也未及时调整学习方法，学习成绩不理想，高中毕业考入一所大学。由于不是自己的理想大学，学习无动力，三年的时间忙于社会活动和谈恋爱。毕业后发现没有学到东西，女友也因分配异地而分手。1个月前，经人介绍认识一位正在读研究生的女友，对方愿意和自己建立恋爱关系，但考虑到自己只是个专科学历，有自卑感，十分忧郁不敢继续发展。后悔当初不努力，造成现在的被动。着急，又不知从何下手，心烦意乱，只好上网打发日子。近半个月来，上床迟迟不能入睡。家长虽然从小宠爱自己，但并不知道自己的内心感受，说不到自己心里去，因此向他们发脾气。自己开始不愿来咨询，是因为自卑，不好意思，见到心理咨询师后，觉得也很愿意请咨询师帮助走出困境。
心理测验EPQ：E45；P55；N70；L40
SCL—90：焦虑因子分2.5其余各因子分均小于1
SAS：57(标准分)SDS：47(标准分)
多选题
当前求助者的主要表现( )。
多选题
求助者的性格特点( )。
多选题
求助者的核心症状( )。
多选题
求助者的诊断为( )。
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求助者最可能的病因是( )。
多选题
求助者的主要“症状”的强度( )。
多选题
求助者的自知力程度属于( )。
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求助者的求医行为( )。
多选题
该求助者适合( )。
多选题
咨询师应着重解决求助者的( )。
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EPQ主要用于测量( )。
多选题
EPQ的结果可以看出，该求助者倾向于( )气质类型。
多选题
从SCL—90的结果可以看出，使用的量表是( )。
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从SDS的结果看，该求助者可能( )。
多选题
从SAS的结果看，该求助者可能( )。