【答案解析】教学过程:
一、导入新课
教师播放有关少数民族的纪录片，提问，学生思考问题，我国处理民族关系的原则是什么
结合地理学科提问，我国成立的五个自治区的名称分别是
学生回答，教师总结。
二、新课讲授
1.民族区域自治制度的内容
多媒体展示图片，展示我国民族区域自治的法治化进程。
思考问题:同学们对于我国的民族区域自治制度的法治化进程了解吗谈一谈自己对民族区域自治的理解
学生回答，教师总结。
2.民族区域自治制度
多媒体播放我国少数民族自治区成立庆祝周年照片。
思考问题:结合所学知识和实际说一说什么是民族区域自治制度
学生回答，教师总结。
3.民族自治机关
思考问题:如何理解民族自治地方什么是自治机关
学生回答教师总结。
4.民族自治权
多媒体展示自治权简介和图片，学生分组进行讨论。
思考问题:民族区域自治制度的核心内容是什么
学生回答。
思考问题:什么是自治权，自治权包含哪些方面
教师总结，从政治、经济、文化和社会生活各个方面。
三、巩固提高
学生以小组为单位进行讨论:作为少数民族的管理者，从哪些方面发展少数民族地区学生讨论结束并回答。
教师总结:首先要在民族区域自治制度的基础上，积极发展少数民族的生产力，提高经济发展水平，同时也要带动文化、生态等方面的发展。
四、小结作业
课堂小结:教师引导学生总结本节课学习内容，主要学习了符合国情的民族区域自治制度的相关知识，了解了民族区域自治制度的内容。
五、课后作业
搜集民族区域自治的案例，通过这些案例，思考实行民族区域自治的优势体现在哪，下节课进行分享。