【正确答案】无

【答案解析】(1)材料的目的性和适宜性。
教师要将教育目标和活动区的材料对应起来，让材料蕴含教育功能，使幼儿通过操作材料获得发展。教师要根据幼儿的年龄特点投放材料。活动材料应与幼儿的年龄特点相符，能引起幼儿游戏的兴趣。
(2)材料的丰富性和层次性。
教师要提供数量充足和形式、功能多样的材料。全面多样的材料能引发幼儿广泛的兴趣。教师要提供能满足不同水平幼儿发展需要的材料，使每个幼儿都能在原有水平上获得发展。
(3)材料要有启发性、操作性、探索性。
教师提供的材料要具有启发性，最好能让幼儿直接操作、直接获得体验，以激发幼儿探索的欲望。
(4)材料要符合幼儿的兴趣，发挥幼儿的自主性。
形象生动、色彩鲜艳、可操作、有趣的材料最能吸引幼儿的眼球，激发幼儿的兴趣。教师要引导幼儿积极参与活动区材料收集和制作的过程，发挥幼儿的自主性，调动幼儿学习的主动性和积极性。
(5)材料的整合性和开放性。
活动区的材料应该是一个开放的体系，要整合教育机构、教师、儿童、家庭以及社区等多方面的资源。