动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是( )。
学生自己尝试的动作方法往往不够准确
学生一般不能发现新的动作技能
通过发现而出现的错误动作难以纠正
以上都是可能的解释